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教育部:正在制定作业管理办法

2021-05-12 10:08大发官方下载 人已围观

简介作业中国青年报客户端北京4月2日电(中青报中青网记者 樊未晨)当孩子的健康和学业质量两者之间遇到矛盾的时候,首先应该选择的是坚持身心健康第一,这是我们的教育必须要遵循的基...

  中国青年报客户端北京4月2日电(中青报·中青网记者 樊未晨)“当孩子的健康和学业质量两者之间遇到矛盾的时候,首先应该选择的是坚持身心健康第一,这是我们的教育必须要遵循的基础和前提。”今天教育部发布了《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(以下简称《通知》),教育部基础教育司司长吕玉刚在回应媒体提问时这样说。

  吕玉刚说,学生的学业质量是有客观标准的,就是要达到国家规定的课程质量标准,不要超纲,不要超前,不要人为、过早地给孩子施加压力。

  吕玉刚介绍,教育部目前正在制定作业管理办法,作业管理核心要求有几条:第一,学校要有健全的作业管理机制。学校要承担作业管理的主体责任,加强作业的全过程管理。对于作业量,教育部提出小学一、二年级不留书面作业,小学的其他年级,作业量平均不超过60分钟,初中每天平均不超过90分钟。“那么这就需要加强作业的统筹管理,学科之间、年级组之间要进行统筹,不能数学留数学的,语文留语文的,加在一起就多了,所以年级组必须要统筹。”

  “第二,学科组也要统筹,”吕玉刚说,应体现作业的循序渐进、逻辑递进,也要体现作业质量要求,数学学科质量怎么体现,语文学科质量怎么体现,这是学科组要研究的问题,要避免留一些机械性、重复性的作业,更不应该留一些惩罚性的作业。

  “既把握合理的作业量,又提高作业质量,不要造成本来应该出去活动、在操场上蹦蹦跳跳的课间时间,也要让学生去完成作业,或者中午休息的时间也要去完成作业。我们主张学生的作业最好能在课堂上完成,”吕玉刚说,学校、老师要加强对学生完成作业的指导,特别是帮助学习有困难的学生,加大辅导、答疑的力度,使学生能够在规定的时间内完成作业,尽量不要把书面作业带回家去。即使少量的带回家去,到了就寝时间,做不完的也不要再做了。

Tags: 作业 

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